Forfatteren, der blandt mange andre ting er kultursociolog, har i flere tidligere bøger beskæftiget sig med unge indvandrere. Hvor det i Stemmer i et grænseland (95/12) var spørgsmålet om, hvorvidt der i mødet mellem danske og udenlandske unge opstod en ny brobyggende blandingskultur, er det her de professionelle voksne, der har fået stemme. Bogen er bygget op om en række fortællinger, hvor pædagoger og andre socialarbejdere, der arbejder med unge og indvandrere, fortæller om den pædagogiske praksis og deres erfaringer med forskellige metoder og målgrupper. Bogens forfatter reflekterer i 8 indskud bogen igennem over disse hverdagsmageres erfaringer og forsøger at skabe en teoretisk ramme om det socialpædagogiske arbejde og medvirke til en dybere forståelse af ambivalenser og paradokser i vort multikulturelle samfund. Bogen går bag om myterne og generaliseringerne om de unge indvandrergrupper og giver et mere nuanceret billede af problemstillingerne. Bogen er på et højt teoretisk niveau. Den er sprogligt kompakt med lange sætningskonstruktioner, og sammen med den grafisk tætte opsætning bliver det derfor en bog for andre professionelle indenfor området. Det er ikke bogen for den almindeligt interesserede læser